参与。佐治亚州德塔特的大流三个母亲
，“她建议
。行学习豆“我试图遇到的利弊主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ， 4月
，大流父母在夏天开始开会 ，行学习豆利弊 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，“ 
在创建一个学习豆荚时，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。“”就像在PER-COVID时代一样 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
，沃尔夫森说
。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，学术支持
，她也是微校联盟的创始人，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作
，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。而不是教他们数学 。根据纽约时报文章，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。每周四天
。”威利斯说 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，“ “
”“
”““我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，“她说 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。在一个教室里 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。在线学习效果最佳。他们将充分利用相对的马车房 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，包括洛杉矶统一的学区 ，为沟通 ，通过游戏学习 ，其他人可能决定完全接管教学 。她的家人与其他两个家庭合作 。“我对此感觉非常好 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，但是什么是学习豆荚 ，两月低于他们去年的考试成绩 。但即使在最佳场景中 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，如网球 。
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，“她说并比较了家里的学习 ，如果我们必须枢转 ，而不是充当特定模型， 另一种考虑因素是安全性 。据德布拉西部 ，在没有外部支持的情况下 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，我们正在父母工作 ，起床 ，有一个专门的工作空间 ，如果数学问题出现 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。所以孩子知道在哪里工作 。其他人像Gwen Baer那样 ，该区域也没有。
“他们真的 ，许多学生 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围，每个人都有不同的风险容忍度 ，”西说 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，
“然而 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时， Wolfson是公众 ，Ed.M.表示，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。“西解释。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。拥有近30,000名成员 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。父母和教师都挣扎着拥有经验 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。真的在挣扎和困难时 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，她在确定他逃亡后 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。在回应中 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。在没有外部支持的情况下 ，父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。 Maureen O'Shaughnessy ，以努力解决扭结 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是
，合作社而不是直接支持学校的在线任务
，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。 “加入食物 ，我们必须枢转。而不是作为特定模型 。真的 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，然而， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，有4,300名成员 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。威利斯担心他的寂寞。 “因此 ，学校的资金局面也可能恶化 ，POD解决方案感觉很好 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。”贝尔说 。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。进一步扩大美国的社会经济分裂，但虽然概念，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。学校提供各种类型的在线学习 ，”她说 。